看新闻，得知曾经的“神童”魏永康因病去世，真是让人感慨不已。
魏永康的人生跌宕起伏，巅峰时期，是鲜花和赞誉相伴；跌入谷底的时候，更多的是失意和迷茫，还有大众的惋惜和指责；在淡出人们视野，回归平静之后，又这样突然地离去……
此时再回首他的人生，最令人不能忘记的还是他那传奇的读书之路。
年6月，魏永康出生于湖南省华容县。从小母亲就很重视对他的教育，所以从两岁起，魏永康就被奉为“神童”。让我们看看他到底有多“神”：
1.两岁掌握了多个汉字；
2.四岁基本学完了初中阶段的课程；
3.八岁进入县属重点中学读书；
4.13岁以高分考入湘潭大学物理系；
5.17岁又考入中科院高能物理研究所，硕博连读。
接下来是…..
年，已经读了三年研究生的魏永康，还没拿到硕士学位，就被学校劝退了……
母亲曾学梅怒气冲冲地来到北京。她几乎被气到崩溃，便怒斥儿子：“这么好的条件你不争气，不好好学习，我恨不得你去死，就当我没生过你。”
作为一个母亲，能说出这样的话，可以想象她当时是有多么的心痛。儿子是她一生的骄傲，是她付出多少心血和汗水铸就的“作品”。妈妈眼中的“大作”，世人公认的“神童”就这样滑落云端了吗？
事实就是这样，谁也逃避不了。因为这个结局，是魏永康妈妈亲手种下的。
1.不要以读书之名，禁锢了孩子的世界
从小，魏永康妈妈对他就要求严格，不允许出去玩，不可以看电视……以至于他完全失去了一个孩子正常的童年生活，每天就被关在家里读书。他的生活除了读书还是读书。他每天学习的东西都是妈妈精心准备的，所有的学习都按妈妈的安排来。妈妈还自创了“墙壁”教育法，将儿子需要记住的东西写在墙壁上，每晚睡觉前都要把墙壁再看看一遍。除此之外，墙上还写着名言警句，用来激励魏永康坚持不懈，努力学习。
不得不承认魏永康妈妈在儿子的学习上真是下了一番功夫。但是，一个孩子的世界怎么能只有“读书”这个词呢？
孩子的世界应该是丰富多彩的。
我们要让孩子去欣赏春天色彩斑斓的鲜花，聆听夏天“吱吱”不停地蝉鸣，观察秋天翩翩起舞的落叶，感受冬天雪花纷飞的静谧……
泰戈尔认为每一个孩子都是上天派来的天使。他在《孩子天使》中写道:“来，坐在无垠的胸膛上，我的孩子。朝阳出来时，开放而且抬起你的心，像一朵盛开的花；夕阳落下时，低下你的头，默默地做完这一天的礼拜。”
孩子的世界应该没有尘世的束缚，孩子的心灵应该纯净如水，孩子应该自由快乐地成长。
作为父母，不要总是用世俗的眼光推着孩子向前走。人生之路太漫长，总有一天都会疲惫不堪。
2.打破孩子成长规律的教育并不能算成功
魏永康妈妈的教育可谓是急功近利的典型。虽然他的儿子两岁就认识多个汉字，其实这并不代表魏永康真的就是“天才”，真的就与众不同。爱迪生说：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”哪有所谓的天才，只不过是付出了比常人更多的努力。
魏永康在本该肆无忌惮挥洒童真的时候，被妈妈剥夺了属于童年的快乐，鞭策着闯进了还不属于自己的埋头苦读世界。这个世界没有阳光明媚，没有鸟语花香，没有童声欢笑，没有追逐打闹……本应该是朝气蓬勃的幼童，却被学习压弯了腰。
这样的教育完全违背了儿童的身心发展规律。两岁的幼儿还在寻找被爱的感觉，应该是培养安全感的年龄。而魏永康就被推向了那个疯狂的读书世界。
世间万物都有其生长规律，“拔苗助长”只会适得其反。
3.不要把“替代”当成“陪伴”
从魏永康八岁上中学开始，妈妈就开始了她的陪读人生。除了学习，魏永康不需要做任何事情。每天早晨连牙膏都要挤好，给儿子洗衣服、端饭、洗澡、洗脸，甚至为了让儿子在吃饭的时候不耽误看书，妈妈还给他喂饭，甚至到了魏永康读高中的时候，还坚持这样做。这样的“陪伴”一直持续到他大学毕业。
这样的陪读，让魏永康不善言辞，不会与人相处，不会处理生活琐事。这让他怎么有勇气生活在人群中呢？
魏永康的妈妈没有意识到问题的严重性，只认为“只有专心读书，将来才会有出息。”她心中甚至一直顶礼膜拜“万般皆下品，唯有读书高”这句话。殊不知，就是她这近乎疯狂的执着毁了她的儿子。
生而为人，怎可不食人间烟火。不论你是一个天才，还是一个普通的人；不管你本领通天或是富可敌国，谁都不可能彻底脱离柴米油盐。人从出生到离开这个世界，我们都需要掌握那个年龄段应该会的生活技能。
成长该经历的事，谁也不能代替。自己的人生，需要自己去体味，去一步一个脚印地走踏实。
每次看到神童“泯然众人矣”的故事，我们都会不约而同地联想到王安石笔下的“伤仲永”。古时“仲永”因后天父亲不让其学习而被当作“造钱工具”以至于沦落到一个普通人。而魏永康则是“两耳不闻窗外事”，读书把自己与世隔绝了。
不管是方仲永还是魏永康，如他们一样的人比比皆是。他们的结局，都是父母种下的。
尽管每个父母都爱女心切，望子成龙，但是我们不能再去重蹈覆辙了。小草永远是小草，不可能长成参天大树，但是在风雨中摧不倒的却是它。不论我们的孩子是小草还是大树，都要尊重孩子的特点，遵循孩子的成长规律，陪着孩子慢慢来。
就像龙应台一样：
坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。
请让我们的孩子慢慢来吧！
