延期开学期间，“停课不停学、不停教”成了许多学校在特殊时期的非常之举。
永康中学于2月9日正式施行的“空中课堂”，截至今日已有序开展了一周时间。学生自律学习，教师尽心授课，家长积极配合，线上教学有条不紊地持续进行着，真正做到“防控、育人两不误”。
学生篇——学有所获，健康成长
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回校复课仍无定期，漫长的寒假给了坚持自律的孩子以自我升级的绝妙时机。但丁有一句话：测量一个人的力量的大小，应看他的自制力如何。在家学习最考验的便是这份自制能力。
永康中学的“空中课堂”合理安排课表时间，并不是单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的在家学习。
学生并非“一心只读教科书”。课表安排注重过程、实效，形式灵活、多样，合理安排作息时间，特别设置体育训练、阅读分享，聆听爱?自然?生命力体系关于疫情防控时期的心理健康讲座，让学生在学有所获，学有所得的同时，减少焦虑，实现身心健康成长。
学生也并非“两耳不闻窗外事”。比如将此次疫情与语文、社会等学科的学习巧妙结合，让学生了解较全面的疫情防护知识，防疫阻击战中涌现的各类先进事迹，对生命的敬畏等。
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教师篇——合作共享，教学相长
“空中课堂”正式实施前一周，教务处就紧锣密鼓地安排各年级各学科备课组长探讨制定延期开学期间每一天的课程安排。大到教学任务目标，小到每堂课的作业设置，详细的计划表最后到达每位教师手里，变成每位教师适应陌生教学形式的定心丸。
线上教学平台的多元化让一些教师在初期颇有些手忙脚乱，但永康中学的新老教师们站在同一条战线上，彼此交流合作共享。能者为师，有模有样，如应庆生老师持续跟进老师们对于“钉钉直播上课”的运用情况，亲自开设线上培训课对老师们进行直播讲解，效果很棒！
这段时间的朋友圈里，总能看见老师们对自己在线教学、直播上课、批改作业的心得体会。此次线上教学服务也正好是永康中学在新时期利用信息化手段实施教学的一次有益探索。在努力实施教学计划的同时,也加强对学生学习方法的指导，学习习惯的培养，从而实现教学相长。
家长篇——协同管理，共促成长
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疫情让许多人不得不宅在家里，其实也给了平时忙碌的父母更多难得的亲子时间。永康中学推行线上教学，服务到家。努力让家长通过不同方式跟孩子沟通，协同管理孩子的在家学习，进行必要的约束和监管。
扎实开展线上学习状况的跟踪反馈，通过电话、
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