春暖花开，又到了每年4月23日的“世界读书日”，这是第26个“世界读书日”。不管时代如何发展，书籍永远是我们不可或缺的朋友，不过随着技术条件的改变，人们的阅读习惯也发生了不小的变化。
过去这一年，人们的阅读方式发生了变化，网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等成为读书的主流方式。上海市在“世界读书日”前夕发布的《年度上海全民阅读调查报告》显示，阅读网站已成为上海人读书最主要的途径。
01:46调查显示，上海市民的综合阅读率为97%，居全国榜首。除网上和书店购书外，阅读网站已成为上海人读书的主要途径。
上海交通大学中国城市治理研究院副院长徐剑：手机成为了当下中国民众我认为是最重要的阅读终端，这种技术充分地让阅读的可及性提高了。在这个数字阅读当中，其实民众更多地是在使用这种碎片化的时间。
上海市民日均阅读分钟数字阅读超纸质阅读
调查显示，上海市民的日均阅读时长为分钟。其中，超过半数市民每天阅读时长大于半小时。从媒介来看，人们花在数字阅读上的时间已超过传统的纸质阅读，而对于偏好数字阅读的人来说，首选的阅读场所是地铁、公交等交通工具。
有声阅读市场高速增长播客、知识付费成流行
近四年，中国有声书市场增速持续超过30%。
喜马拉雅创始人兼CEO余建军：当你的内容足够好的时候，用户也是愿意为它买单的。
调查发现阅读能在疫情期间缓解焦虑感
调查发现，有三分之二的市民认为，阅读能够在疫情期间缓解焦虑。而谈到阅读的目的，兴趣需求排在首位，其次是获取知识信息，提高素质修养、工作学习需要等。
此外，本月上海还发布了“促进全民阅读实施意见”，提出未来还将增强优质阅读内容供给；完善阅读基础设施和服务体系，打造一批“家门口的阅读空间”；扶持实体书店发展；推动数字阅读长足发展，加强特殊群体阅读保障等。
在阅读人群上，来自多家网购平台的数据显示，得益于农村物流“最后一公里”的畅通和移动支付的便利，来自农村地区的图书订单量和交易额同比增长双双超过%；其中，收货地址为乡村中小学的图书订单量、图书交易额增速突破了%。知识阅读的城乡差距正在不断缩小，越来越多的农村年轻人意识到读书的重要性，也看到了知识对于巩固脱贫攻坚成果的重要性。
02:04海南省东方市柴头村是一个黎族村庄，全村共有户人家，位村民，曾经，村里的文盲数量超过三百人。
村民马亚音：我们黎族人以前靠天吃饭，传统意识里种地就可以养活自己，有没有文化不重要。
柴头村村民陈慧婷：我们村子落后的原因（之一），就是因为没有读书学习的传统和习惯，所以我们这些走出去的年轻人、大学生有责任来改变现在的状况。
陈慧婷大学毕业后，留在海口工作，周末他都会定期回到村里。年寒假，他和村里其他的大学生一起发起了“公益教学”活动，教村子里没有读过书的人读书写字。
村民：第一次走进教室，拿笔写下我自己的名字，我的手都是抖的。
如今，村民们白天务农，夜晚来参加夜校学习，除了学习写字，民族的传统文化，智能手机操作也成为了课堂的教授内容。
柴头村支部书记陈少花：抓住海南发展的历史机遇，我们村子的未来，在我们自己手中，读书学习，我们非常有信心。
富民县罗免民族中学，是一所寄宿制学校，在校学生多名，主要是苗族和彝族，大多数同学都是翻越大山来到这里读书。课余时间，这间不大的图书室是同学们最喜欢的地方，今年图书室新增图书册，阅读也提高了同学们的写作兴趣。
富民县罗免民族中学学生：阅读可以开阔视野，写作可以检验我们的阅读成果。每次我的作文能够刊登在校报上，我都会非常开心，非常有成就感。
富民县罗免民族中学校长张志峰：阅读和写作，是不可以分开的，我鼓励孩子们写身边的事情，写家乡这些年的发展变化，写他们自己未来的梦想。读书，不仅仅是为了自己，更是为了家乡的发展变化。
00:49在过去的一年，人们阅读书籍的类型也发生了变化，各大网购平台的数据显示，法律类、童书教辅、科学与自然、理财投资等“功能型”或“学习型”书籍在不同人群中各有增长，而且集中度更高。知识型消费者不仅热衷买书，购物车里的课程也多了起来。以淘宝天猫平台的统计报告为例，过去一年，消费者人均买书3次，买课2.36套，18-24岁的年轻人是消费的主力。一个有趣的现象是，在买课人群中，一线城市的消费者占比仅为15%，来自二线、三线城市的用户均超过了一线。网上学习正让身处异地的消费者成为“同学”。
新的阅读趋势并不会改变人们对纸质书的喜爱。调查显示，深度阅读人群更加偏爱纸质书。根据《-中国实体书店产业报告》，去年全国约有家实体书店新开面世，成绩依旧亮眼。而自助型无人图书馆、流动图书车等许多“共享阅读”新模式，满足了更多人的读书需求。
02:36在浙江省永康市最繁华的商业街上，有一家自助型无人图书馆“悦读吧”，自年启动以来，“悦读吧”日均接待人数可达人，已经成为了当地有名的网红打卡地。
永康市图书馆馆长徐关元：办证、借书、还书、查询、包括自助借还。全部都是自动化的，包括开放时间，从早上六点到晚上十一点，是不间断开放，所以可以说是没有管理员的图书馆。
读者：免费自助，到这里我们可以放下疲惫，收获知识，非常愉悦。
在深圳市龙华区外国语学校的操场边，停着一辆特殊的大巴车，车上装载着多本童书，下课后，学生们都喜欢来这里借书。
龙华区外国语学校学生尹琪善：因为图书馆第一是比较远，第二是里面很大，并且书很杂，这边是专门针对少年儿童的。我觉得是比图书馆要便利很多的。
这辆流动图书车，是深圳市“共享阅读”项目为降低儿童阅读的交通和时间成本而特别部署的，流动图书车打破了不同区域、不同图书馆、不同系统之间的限制，并加上了24小时自助智能借还机等新技术，进一步降低了借阅门槛。
深圳市龙华外国语学校少先队辅导员冉上：我觉得这个项目试点以后，学生的（阅读）积极性可以说是大幅度提升，这个项目不需要刷一些证件或者通过号码登录，学生们只需要通过人脸识别。
将童书送入孩子身边只是“共享图书”项目的一环，它还改变了过去童书由图书馆到个人的单链条传递模式，变成人人都是书的提供者，人人又都是书的借阅者，最终目的是达到图书之间的循环，读者之间的共享。共享阅读模式在龙华试行9个多月以来，总借阅量近4万6千册，近3万人次完成了借阅。
深圳少年儿童图书馆工作人员梁宇航：在龙华区，共享图书项目共有多册图书，捐赠的图书近5万册。
深圳市龙华区妇儿工委办公室工作人员张剑：实体书店的覆盖半径都会限制在3公里以内，超过3公里交通成本就会非常高。我们以少儿流动图书馆作为一个流通媒介，贯穿各个馆之间会让我们的书籍流动起来。
（编辑王洪禹）
