为进一步加强学校疫情防控工作，提高疫情防控应急处置能力，确保广大师生生命安全和身体健康，11月2日上午，永康街小学组织开展疫情防控应急演练。
演练前一天，学校领导班子精心设计演练方案，并召开筹备动员会。会上，演练总指挥就疫情演练进行讲解和分工，明确责任和任务，对演练细节进行讲解，确保演练有序、顺利开展。
此次演练活动分为三个场景：1.校门口晨检发现发热学生处置模拟演练。2.上课期间发现发热学生处置模拟演练。3.办公室发热教师处置模拟演练。
一、在校门口入校场景下发现1名学生出现发热、干咳等身体不适症状。
模拟中，学生有序从规定的通道进入测温棚测量体温。值班教师发现体温不正常的学生，使用额温计进行复测体温，发现体温仍然高于37℃。
值班教师迅速将其带到隔离区并联系学校疫情应急处置人员。
疫情处置人员做好自身防护，用水银温度计为学生测量体温，确认超过37℃。进行观察、询问，做好信息登记，安抚好学生情绪。
半小时后，用水银温度计再次复测体温，再次确认超过37℃，做好信息登记，医院发热门诊电话，由其安排医院发热门诊进行诊断治疗。
二、在上课场景下发现1名学生出现发热、干咳等身体不适症状。
模拟学生在课堂上出现发热症状，教师用额温枪复测学生体温，确定超过37℃后，为他另外加戴一个外科医用口罩并立刻联系学校疫情应急处置人员，同时把其他非发热学生疏散到备用教室。
疫情应急处置人员接到电话后，立即做好自我防护赶到教室带学生到隔离室进行隔离。
用水银温度计测量学生体温，确认超过37℃。进行观察、询问，做好信息登记，安抚好学生情绪。
半小时后，用水银温度计再次复测体温，再次确认超过37℃。医院发热门诊电话，由其安排医院发热门诊进行诊断治疗。
（三）上班时间，教职工发现发烧、咳嗽情况。
模拟教师在办公室出现发热症状，年级主任用额温枪复测老师体温，确定超过37℃后，为他另外加戴一个外科医用口罩并立刻联系学校疫情应急处置人员，同时把其他老师疏散出办公室。
疫情应急处置人员接到电话后，立即做好自我防护赶到办公室带发热教师到隔离室进行隔离。先用水银温度计测量体温，确认超过37℃。进行观察、询问，做好信息登记。
半小时后，用水银温度计再次复测体温，再次确认超过37℃。医院发热门诊电话，由其安排医院发热门诊进行诊断治疗。
演练最后对“传染病人”所在班级、办公室、隔离室及所涉及的公共场所进行消毒，对与“传染病人”密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情扩散。
演练中，各部门人员严格按照应急预案规范流程采取必要的防控措施。学校疫情防控工作领导小组、部分党员教师按照预案分配角色参加模拟演练。整个演练工作紧张有序，演练过程严肃认真，各个环节密切配合，顺利完成应急处置演练任务。
演练结束后，学校对演练各个环节中存在的不足进行认真梳理、总结反馈，结合演练过程重新调整应急预案。通过演练，进一步规范疫情防控应急报告和处置流程，提高各环节防控人员的工作水平，为更好地确保师生身体健康和生命安全提供保障，筑牢校园安全防线。
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