导语
“高镇小学积极响应‘集团化办学’的号召，希望实现优质教育资源共享、加强学生精神交往与情感交流，促进学生素质的全面提高。在一套特色的‘校园币’评价体系下，大力推进“五育融合”教育理念，旨在营造张弛有度的校园生活环境，激发学生内在动力，全面渗透“蝶变文化”，培养精神富裕的高小学子。目前，整个校园散发阳光活力，展现出了小学教育有尺度、有温度的可喜风貌。”
——永康市高镇小学施晓红校长
“同学，此时此刻，你能用一个词来形容现在的心情吗？”“兴奋！”1月15日，在这近段时间以来气温最高的日子里，永康市高镇小学的人气也达到了鼎沸，“兴奋”一词，正是全校师生心情的真实写照。与中山小学的结对仪式、校园贸易节、汉服秀，全校师生迎来了期盼已久的精彩一天。
全面实践“集团化办学”
1+1手牵手前行
去年8月开始，在永康市教育局“集团化办学”的倡导下，原中山小学与高镇小学进行了结对，成为高镇小学教育集团的“中山校区”。两校在保留各自的教育文化理念的同时，全力推进教育一体化、活动一体化。当天，中山校区全体名学生来到高镇小学参加结对仪式。仪式开始前，施晓红校长早已在操场主席台下等候。
班的冯婧同学手捧着一套用红色缎带精心包装的《十万个为什么》，排队等待着仪式开始。这套书是她准备送给将结对的成紫涵同学的见面礼物，“这套书我很喜欢，我都没看过，又新买的！还有一封信。”结对的孩子们将在仪式上互换礼物，收获新朋友，然后一同体验一天的校园生活。
而对于五指岩风景区脚下的中山校区孩子来说，结对意味着更广阔的眼界、更丰富的机会。他们也精心准备了礼物，有手工笔筒、折纸爱心、亲手信等等，独一无二。中山校区的徐君翠校长介绍道，“他们非常期待外面的世界，有些同学甚至是第一次乘坐公交车。只要车一停，他们就会兴奋地问是不是到高镇小学了。”徐校长热切地感慨道，“集团化办学是非常有意义的教育举措，很感谢一群真正
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