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飞翔的ldquo气球rdquo

01

袋子游戏创想

上周和小朋友讨论了袋子的户外的游戏后,

我们这周就要实施起来喽,

孩子们会带来怎样的游戏呢?

我也很期待呢。

在选袋子之前,先思考一下要要进行什么游戏呢。

到袋子小铺里选取自己想要的袋子。

袋子带我玩啦?

01

交流分享会

在户外游戏结束后,我们围坐在一起分享自己用袋子玩了什么游戏,

你觉得谁的袋子游戏你比较喜欢呢。

李亦谦:我用袋子做了一个帽子,可以带在我的头上.

我觉得朗晟赫的袋子比较好玩,因为他装了水。

胡博达:我用袋子变成扇子来摇。但是不太好用。

我觉得QQ的比较好玩,他的袋子里面也有气,可以飞起来。

应昊君:我把袋子绳子绑在一起。

我觉得多多的游戏比较好玩。

程彬智:我用袋子做了一个冰激凌筒,也可以是一束花。

我觉得是QQ的袋子比较好玩。

李晟睿:我用袋子去装了沙子,装了后袋子又变破了,

我喜欢王陈瀚的降落伞游戏。

朗晟赫:我这个袋子可以装鱼。

我最喜欢KK的袋子游戏。

刘诗语:我用袋子玩了下雨游戏。

我感觉程彬智的袋子很好玩。

章一铭:我用袋子做热气球,跑的时候可以飞起来了。

我感觉应予呈的好玩一点。

朱祺云:我的袋子游戏是用袋子装水。

我最喜欢的是刘诗语的袋子游戏。

吕若涵:今天我带来的袋子是蒙着头找人。

我感觉自己的游戏有点好玩的。

应予呈:我带来的是袋子变气球,拍着它玩。

我喜欢QQ的袋子游戏。

郑可航:用袋子做一朵花,还可以用这袋子洗车子。

李锦浩:我玩的是装水游戏,就是袋子破了。

我觉得小A的游戏最好玩。

池语甜:我的袋子做发夹,做装饰。

我觉得降落伞的游戏好玩。

柳牧齐:我的袋子可以玩烟花游戏。

我觉得KK的游戏好玩。

范怡霏:我用这个黑色的袋子去装装沙子的。

我感觉KK的袋子比较好玩。

舒星博:用袋子玩沙子游戏。

沙子和水一起在袋子里,袋子会漏。

徐铭璐:我的荧光袋变成帽子。

我喜欢暖暖的游戏。

王陈瀚:我用袋子在滑滑梯上飘下来。但是飘不下来,掉下去了。

KK的好玩,可以充气,可以飞起来。

胡诗茜:我拉着袋子走过小山。

我感觉我喜欢朗晟赫的游戏。

听了小朋友介绍的袋子游戏后,

对袋子可以飞起来,很有兴趣。

也想自己尝试着做一做。

那需要准备什么呢?用什么袋子呢?

小朋友:还是就用QQ的垃圾袋吧?垃圾袋可以飞起来。

也可以带几只垃圾袋,

我家里还有别的颜色的垃圾袋。

可以把它们变成彩色的气球,飞起来。

第二天早上,我们就收收集到了各色的垃圾袋,

准备做成彩色气球。

怎么给气球绑住,不漏气呢?

尝试了双面胶,可是双面胶把袋子粘破了。

又选了皮圈,发现幼儿园的皮圈太小,绕不进。

又拿来了泡沫胶,还是缠住了袋子。

可以打一个结。

要相互交叉打结。

这一次的打结终于成功了。

我们又来到操场,给自己吹起了气球。

吹上一口气,袋子马上就鼓起来喽。

我吹了一个大气球。

这里还缺一点气,我要再吹一点。

把它们绑在一起。

呼......

我这袋子有点小啊。

头都吹里面去了。

屏住气,呼

哈哈,捂住吹气

我的是袋子太厚了吗?

等等,先打开再吹

比一比,谁的更大

有点小,再加点气

我来帮你一起吹吧。

捂住,就逃不出去了。

大气球,成功

不错哦,这么大个气球。

飞起来了喽!

我也要加根绳子上去,可以飞起来。

自由的奔跑,自由的飞翔

在操场放飞气球,感受到了孩子心情的愉悦和开心

手中的气球会带我们飞翔到哪里里,

回到教室后,我们根据孩子们的话语进行了记录,编写成了一首小诗

《飞翔的气球.......》

气球带我飞上了天空,我看到很多小鸟,

它带我飞到了云顶上,我在白云上跳高;

天空中有很多店,还有空中动物园,可以看到小鹿,

小鸟飞过来,把我的气球啄破了;

我赶紧拉住了绳子。

气球带我飞到了海边,我看到了很多海滩,

小鱼,乌龟在那里做游戏;

气球带着我们到了原始世界,

我看见巨大的霸王龙和蜿龙;

桌子还摆着巧克力,我和它们一起吃巧克力。

气球带我飞到月亮上,

我看见了星星,我还坐在月亮上吃东西。

气球带我飞向了冰雪王国,

我和爱莎公主一起跳舞。

气球带我飞到了北京,

我看见了满天的星星。

气球带我飞到了菜市场,

我去买了黄瓜回家和妈妈一起吃饭。

01

水+彩=梦幻色彩

有了美妙的想象后,

我们开启了梦幻色彩的艺术呈现。

张老师和小朋友讲解了水彩的使用技巧,

先用笔蘸取少量的水把纸打湿,

再蘸取水彩,让水彩的颜色晕染在画纸上,

听了张老师的讲解后,

小朋友们都迫不及待的想亲身体验一把。

小结:本周活动我们带着孩子进行袋子游戏的探索,通过前期孩子们的自由玩耍,发现了几个比较好玩的项目后,我们沿着这条线,开启了本周的主要活动《飞翔的气球》,在气球飞起来的那一瞬间,感受都到了孩子参与活动的的开心和自豪感,随后记录了孩子们的语言汇成了一首小诗。

水彩艺术活动的加入让孩子感受水和彩碰撞一起后,一层颜色覆盖另一层颜色

而产生的特殊效果,让孩子倍感新意。

本周学习内容:

能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。

(气球飞翔的奔跑时,有安全意识。)

愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题。

(分享自己的玩法,表达自己喜欢谁的游戏)

自己的事情尽量自己做,不愿意依赖别人。

(尝试自己给袋子打结)

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